Скатова Наталья Анатольевна: Внеурочная деятельность

Скатова Наталья Анатольевна

Профессиональное портфолио учителя

Адрес: Российская Федерация, Новосибирская обл., Купинский р-н, г. Купино

Портфолио ведется с: 23.10.2021
Последнее обновление: 02.11.2021 07:35

Внеурочная деятельность

Классное руководство

Год

Руководство

2020 / 21

Класс: А
Год начала руководства класса: 2016
Кол-во обучающихся: на данный момент 20
Кол-во мероприятий для родителей: 4
Кол-во мероприятий для обучающихся: 6
Участие в конкурсах (кол-во детей): 16
Активность класса: 4
Кол-во совершивших правонарушения: 0
Орган ученического самоуправления: ШУС МБОУ №105 г. Купино
Участие родительской общественности: принимают активное участие
Ср. балл оценки: 4

Обобщение опыта (DOCX; 44.03 Кб)

победитель конкурса АГРО НТИ Саченко Карина

победитель конкурса АГРО НТИ 2020-2021 Саченко Карина

лауреаты муниципального конкурса проектов школьников Павлова Дарья Рудева Валерия Степанова Ксения

Участник Всероссийского конкурса "Планета-наше достояние"

Диплом 3 степени ПРОАРКТИКА Павлова Дарья в командном зачете

Диплом 3 степени ПРОАРКТИКА Павлова Дарья

Внеурочная деятельность по предмету

Год

Мероприятие

2018 / 19

дизайн одежды (объединение)
Предмет: технология
Кол-во участников: 8
В связи с развитием промышленного способа изготовления вещей и массовым их потреблением, профессия дизайнера становится очень востребованной. Одним из направлений творческой проектной деятельности является дизайн одежды – искусство создания костюма как утилитарной вещи и одновременно художественного произведения. Поэтому тема дополнительной образовательной программы «Дизайн одежды» – достаточно актуальна для старшеклассников, которые осознают, что «создание костюма – это целая наука». Новизна дополнительной образовательной программы «Дизайн одежды» заключается в интегрировании знаний и умений по таким общеобразовательным дисциплинам как «Технология обработки ткани», «Мировая художественная культура», «Изобразительное искусство», «Информационные технологии» и создания благоприятных условий для творческой самореализации личности учащегося. Важным условием реализации программы является информатизация образовательного процесса: применение компьютерной техники для демонстрации, систематизации и хранения применяемого наглядного материала, использовании ИКТ при проведении практических работ. Содержание программы «Дизайн одежды» качественно отличается от базовой: оно не представлено ни в одном из школьных предметных курсов, основывается на анализе научно - популярной и учебной литературы по теме, личном педагогическом опыте. Цель данного курса: познакомить учащихся со сферой деятельности дизайнера одежды и научить выполнять дизайн-проект. Задачи курса:  расширить знания учащихся о костюме как объекте дизайна;  познакомить с приёмами и методами, спецификой творчества дизайнера;  способствовать выявлению и развитию творческих способностей учащихся, фантазии и дизайнерского мышления;  совершенствовать идейное мировоззрение подростков. По программе курса «Технология» в разделе «Моделирование и конструирование» учащиеся 5 – 8 классов знакомятся с элементарными понятиями по теме «Дизайн костюма»: силуэт, стиль, способы моделирования, ассортимент одежды, эскиз. Данная тема обычно вызывает неподдельный интерес у учащихся. Это и послужило идеей создания программы для девочек старшего возраста, которая ориентирована на подростков 14 – 16 лет. В ходе программы «Дизайн одежды» вводятся новые понятия по основам композиции костюма: средства и свойства композиции, композиционный центр, цвет в композиции, элемент композиции; а также понятия по основам проектирования: дизайн - анализ, дизайн спецификация, художественный образ в проектировании, методы проектирования, проектное изделие и другие. Программа «Дизайн одежды» рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).Продолжительность образовательного процесса – один год. Каждое занятие состоит из теоретической и практическойчасти: эскиз, составление мультимедиапрезентаций к проекту или работа с материалами, что предусматривает достаточно высокий уровень самостоятельности каждого участника. Для учителя важно не только «дать» учащимся теоретическую базу, но и сформировать их личностное отношение к полученным знаниям, а также научить применять эти знания в своей практической деятельности. Каждая тема курса предусматривает определённую форму практической работы: эскиз, набросок модели, дизайн - анализ костюма, образцы отделки одежды, стилизованное женское платье разных исторических эпох и др. По завершению курса занятий по программе «Дизайн одежды» предусматривается разработка, изготовление и защита каждой ученицей индивидуального дизайнерского проекта как результата решения творческой задачи, поставленной в ходе изучения той или иной темы программы. Не исключается и возможность разработки учащимися коллективного итогового проекта по общей тематике.

участие в чемпионате WorldSkills ученицей 9 класса Раскосовой Ольгой

чемпионат WorldSkills

диплом участника WorldSkills

2018 / 19

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ «От истоков к современности» (объединение)
Предмет: технология
Кол-во участников: 10
Общая характеристика курса внеурочной деятельности Отличительной особенностью данной образовательной программы является ее вариативность, что позволяет проводить обучение в тесной взаимосвязи с современной жизнью. Содержание курса включает 13 разделов. Все образовательные разделы предусматривают усвоениене только теоретических знаний, но и практических навыков. Практические занятия способсутвют развитию творческих способностей, умения создавать авторские изделия по собственному замыслу. Общее развитие ребенка происходит в сочетании с личностно ориентированным подходом к каждому, учитывающим особенности его возрастного, психологического, физического развития, а также степень одаренности и работоспособности. Используемые в программе виды труда способствуют воспитанию таких нравственных качеств, как трудолюбие, воля, дисциплинированность, желание трудиться. Распределение подачи учебного материала по годам строится как по возрастному принципу, так и по степени сложности. Освоение материала в основном происходит в процессе практической творческой деятельности. Содержание образовательной программы «От истоков к современности» соответствует национальным традициям русской культуры, способствует духовно-нравственному, эстетическому, творческому развитию обучающихся. Возраст воспитанников, участвующих в реализации данной образовательной программы - 10-15лет. Дети 10-11 лет уже имеют навыки декоративно-прикладной деятельности, полученные ими на занятиях в школе (аппликация, вышивка, рисование, бисероплетение, лепка). В этом возрасте уже в достаточной мере развита мелкая моторика рук, что позволяет обучающимся выполнять достаточно сложную, кропотливую работу. У детей уже сформирован устойчивый интерес к рукоделию, они идут в кружок по желанию. Набор производится на добровольных началах, без ограничения и отбора детей. Воспитанники 12-15 лет способны уже на более высоком уровне выполнять предлагаемые задания. Этому возрасту свойственно проявление повышенной любознательности, активности и эмоциональности. Дети становятся более самостоятельными и независимыми, расширяются и усложняются их взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Важнейшей особенностью возраста является стремление к самооценке и самопознанию. Значительно расширяется сфера деятельности, появляется способность выполнять сложные авторские работы, систематизировать материал. Воспитанникам доверяется проводить

Творческие работы обучающихся

Год

Работа

2020 / 21

Направление «Культура дома, дизайн и технологии » Технологический проект «Мозаика из яичной скорлупы. Выполнен в технике яичное кракле»
ФИО обучающегося: Савченко Карина Викторовна
Мероприятие: Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии

Работа (DOCX; 1.87 Мб)

участница Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии

работа участницы Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии

2020 / 21

Направление «Культура дома, дизайн и технологии » Технологический проект «Подарок из конфет»
ФИО обучающегося: Бородянская Валерия Сергеевна
Мероприятие: Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии

Работа (DOCX; 444.04 Кб)

2017 / 18

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Технологический проект «МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ - МОДЕЛЬЕР»
ФИО обучающегося: Васильева Мария Александровна
Мероприятие: Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии

Работа (DOCX; 8.73 Мб)

2019 / 20

Номинация «Культура дома и декоративно-прикладное творчество» Технологический проект «Свадебный букет в технике «канзаши»
ФИО обучающегося: Терехова Екатерина Дмитриевна
Мероприятие: региональный этап всероссийской олимпиады школьников

Работа (DOC; 1.49 Мб)

Внеклассные мероприятия

Год

Мероприятия

2017 / 18